Erfahre mehr über Wissenschaften mit ihren unterschiedlichen Sichten, Paradigmen und Methoden und lerne unseren "Wissenschaft-O-Maten" kennen.

“Pimp my 3D-Printer” verwertet Elektronik wieder und gibt ihr so einen neuen Platz in der Gesellschaft.

Develop your leadership skills for lively work with groups through guided reflection and preparation.

Materialien und Handreichungen zur Durchführung eines eigenen Learning Circles nach dem Konzept der Peer to Peer University (P2PU).

Das Lernangebot ohMINT bietet einen Online-Kurs zur Differentialrechnung für Studierende natur-, ingenieur- und wirtschaftswissenschaftlicher Fächer.

Desarrolle su capacidad de liderazgo para trabajar animadamente con grupos mediante la reflexión y la preparación guiadas.

Mit hilfreichen Literaturverweisen, Verlinkungen und OER-Materialien behandelt der Blog verschiedene Themen des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.

Faszinierst du dich für die Naturwissenschaften? Interessierst du dich für ein MINT-Studium? MINTFIT zeigt dir, wie fit du in Mathematik, Physik, Chemie und Informatik bist! Mit den MINTFIT-Onlinetests kannst du dein Wissen in den MINT-Fächern testen. Danach bekommst du ein individuelles Feedback zu deinem Wissensstand. Fehlende Kenntnisse kannst du mit maßgeschneiderten E-Learning-Kursen selbstständig auffrischen.

Entwickle durch angeleitete Reflexion und Vorbereitung deine Leitungskompetenz für lebendiges Arbeiten mit Gruppen.

Kinder leben in einer von Medien geprägten und vermittelten Welt. Umso wichtiger ist es, die Medien- und Nachrichtenkompetenz von Kindern frühzeitig zu fördern. Doch wie unterscheiden sich Nachrichten für Kinder von solchen für Erwachsene? Wie müssen sie formuliert sein, damit Kinder sie verstehen? Wie lassen sich Fake News erkennen? Zu diesen und vielen weiteren Fragen haben Studierende des Masterstudiengangs „Information, Medien und Bibliothek“ der HAW Hamburg im Sommersemester 2018 im Rahmen des Seminars „Nachrichten für Kinder“ unter der Leitung von Vera Marie Rodewald und Silvia Worm offene Bildungsmaterialien produziert. Das Lernangebot bündelt alle produzierten Materialien in sieben Kapiteln und liefert einen ersten Einblick in die Gestaltung und Reflexion von Kindernachrichten. Die dazugehörige Handreichung "Ein Ratgeber für die Praxis" fasst zudem Erläuterungen zum Aufbau und der Didaktik der themenspezifischen Materialien sowie wichtige Nutzungshinweise zusammen. Alle Materialien stehen interessierten Lernenden und Lehrenden für eigene Bildungskontexte zur Verfügung. Anmerkung: Die Materialien sind unterschiedlich lizenziert und haben diverse Autorinnen und Autoren, daher können als Autorinnen der OER nur die Projektleiterinnen namentlich genannt werden

Digitalitätsbezogene Kompetenzen von Lehrkräften - was versteht man darunter und wie können Lehrkräfte diese erwerben? Darum geht's in diesem Lernangebot.

Kinder leben in einer von Medien geprägten und vermittelten Welt. Umso wichtiger ist es, die Medien- und Nachrichtenkompetenz von Kindern frühzeitig zu fördern. Doch wie unterscheiden sich Nachrichten für Kinder von solchen für Erwachsene? Wie müssen sie formuliert sein, damit Kinder sie verstehen? Wie lassen sich Fake News erkennen? Zu diesen und vielen weiteren Fragen haben Studierende des Masterstudiengangs „Information, Medien und Bibliothek“ der HAW Hamburg im Sommersemester 2018 im Rahmen des Seminars „Nachrichten für Kinder“ unter der Leitung von Vera Marie Rodewald und Silvia Worm offene Bildungsmaterialien produziert. Das Lernangebot bündelt alle produzierten Materialien in sieben Kapiteln und liefert einen ersten Einblick in die Gestaltung und Reflexion von Kindernachrichten. Die dazugehörige Handreichung "Ein Ratgeber für die Praxis" fasst zudem Erläuterungen zum Aufbau und der Didaktik der themenspezifischen Materialien sowie wichtige Nutzungshinweise zusammen. Alle Materialien stehen interessierten Lernenden und Lehrenden für eigene Bildungskontexte zur Verfügung. Anmerkung: Die Materialien sind unterschiedlich lizenziert und haben diverse Autorinnen und Autoren, daher können als Autorinnen der OER nur die Projektleiterinnen namentlich genannt werden

Here you will find original and innovative material, wich provides new perspectives on culture while analysing and explaining their consequences for intercultural business relationships.Currently there are three lesson areas:1. Culture, a new perspective includes sessions on ‘Culture, a critical review’; ‘Multi-collectivity as a concept’; ‘Cultural reflexivity’ and ‘Synergy is not for free’2. Communicating in diverse contexts comprises a range of material on the ‘Basics of intercultural communication’ and ‘Language and culture’3. Social and business networks and relations focuses on ‘Families as primary social networks’; ‘Social relations-a network perspective’ and ‘Basics of a social network analysis’.While you are welcome to use the texts, videos, presentations etc. in your own lessons, we would be grateful if you would cite this site as the source (as well as the author of the work). We view ourselves as an open community, so please feel free to send us your own material (see contact page): This site is evolving!

Wissenschaftliche Hausarbeiten leiden häufig unter ungenauer Literaturrecherche. Zeigen Sie Ihren Studierenden mit dem „Grundlagenmodul Recherchekompetenz“, wie sie fachwissenschaftliche Informationsressourcen effizienter nutzen!

tub.torials widmet sich in Textform und über interaktive Elemente dem Thema Offenheit im Kontext von Wissenschaft, Forschung sowie Lehre.

Das kostenlose Online-Projekt OERientation informiert über den Einsatz von digitalen Medien in der Lehre und begleitet Schritt für Schritt durch die Erstellung eines eigenen offenen Bildungsmaterials.